Leer juntos en voz alta todos los días ayuda a los niños a convertirse en lectores y escritores. Considere estas estrategias para antes, durante y después de leer un cuento juntos. Leer juntos en voz alta todos los días ayuda a los niños a convertirse en lectores y escritores. Considere estas estrategias para antes, durante y después de leer un cuento juntos.

Antes de leer:
Conversen sobre los cuentos antes de leerlos.

• Muéstreles dos cuentos y dígales: “¡Vamos a elegir un cuento!”. Los niños pueden indicar o elegir el cuento que quieren leer.
• Miren juntos la portada del cuento. Pregunte: “¿De qué crees que se trata el cuento?”. Para los niños más pequeños, señale y dígale lo que usted piensa del cuento. Durante la lectura:Busque maneras de hacer que las palabras y los dibujos cobren vida.
• Pida a los niños que le ayuden a dar vuelta a las páginas. Los bebés aún no pueden voltear la página solitos, pero ya a los 18 meses podrán empezar a intentarlo.
• Use voces diferentes para cada personaje y actúe las escenas con gestos y movimientos corporales. Lea en forma de canto.
• Deje que los niños repitan la última palabra de una línea conocida: “Colorín colorado, este cuento se ha… (acabado)”.
• Con el dedo, siga las palabras mientras las lee para ayudar a los niños a entender que hay una diferencia entre las palabras y los dibujos. No es necesario señalar cada palabra. Es importante también que los niños escuchen el ritmo del lenguaje.
• Señale y converse sobre los dibujos. Pregunte: “¿Qué ocurre en esta página?”.

Después de leer:
Ahora es el momento para conversar sobre el cuento y para dejar que los niños hablen de lo que recuerdan.

• Haga preguntas que inviten a los niños a pensar sobre los personajes y por qué hicieron algo o se sintieron de cierta manera. (“Volvamos a la página donde Pedro parecía estar enojado. ¿Por qué estaba enojado? ¿Qué decidió hacer?”).
• Invite a los niños a compartir sus partes favoritas del cuento (pueden describirlas o actuarlas).
• Relacione el cuento con la vida de los niños (“¿Alguna vez se han sentido igual que el conejito?”).